КАК
ПОМОЧЬ
РЕБЁНКУ РАЗВИТЬ
ВНИМАНИЕ?
РЕКОМЕНДАЦИИ:
на что родителям необходимо обратить внимание?
Уважаемые папы и
мамы!
Помните, что
внимание - один из самых важных психических процессов. Внимание является
важной составной частью результативности учебной деятельности вашего ребёнка.
Для того, чтобы ваш ребёнок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать
его внимание.
В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребёнку, тем больше шансов развить
произвольное внимание ребёнка.
Развивая внимание
своего ребёнка, учитывайте круг
его увлечений.
Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка.
Используйте для этого прогулки на свежем
воздухе, походы, любую возможность.
Развивая внимание ребёнка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимание
обращайте на достигнутые им успехи.
Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным
примером и примерами из жизни других людей.
В семейном кругу демонстрируйте достижения ребёнка по развитию собственного внимания.
Наберитесь терпения и не ждите немедленных успешных результатов.
В игры играем, внимание развиваем!
Предлагаем вам несколько
простых игр и упражнений на развитие внимания у вашего ребенка.
1. «Найди игрушку».
Задание: по описанию
взрослого нужно найти игрушку (предмет) находящуюся в комнате. Если ребенок
выиграл, поменяйтесь ролями: пусть теперь он не называя предмет, опишет его, а
вы попробуете найти.
2. «Найди отличие»
Задание: ребенок рисует
любую не
сложную картинку (дом,
человечек и др.) и передает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый
дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить,
что изменилось в рисунке. Затем взрослый и ребенок могут поменяться ролями.
3. «Чего не стало?»
Задание: перед ребенком
раскладывается несколько игрушек (от 5 до 10) или предметов (шахматные фигуры,
костяшки домино, пуговиц и др.) и просят запомнить. Затем ребенок
отворачивается, а взрослый убирает один или несколько предметов. Повернувшись,
ребенок должен сказать, чего не стало. По такому же принципу проводится игра
4. Домино, лото, шашки,
мозаика.
5. Раскрашивание по
образцу и рисование элементарных узоров по клеткам по образцу.
6. «Ищи безостановочно».
В течение 10-15 секунд
увидеть вокруг себя возможно больше предметов одного и того же цвета (или
одного размера, или одинаковой формы, или из одного материала и т.п.), по
сигналу один начинает перечислять, другие его дополняют.
7. «Запоминай порядок». Играющим
показать 6-7 цветных карандашей. Через 20 секунд ,убрав их, спросить о
последовательности их расположения.
8.«Корректор»
Попросите ребенка находить и вычеркивать в
тексте какую-нибудь букву. Следите, чтобы он двигался по строкам. Фиксируйте
качество работы ребенка (время, за которое он просматривает 3-5 строк,
количество ошибок), поощряйте его за прогресс.
9«Разведчики»
Ребенку
предлагается рассмотреть достаточно сложную сюжетную картинку и запомнить все детали.
Затем взрослый задает вопросы по этой картинке, ребенок отвечает на них.
10. «Что звучало»
Ребенку
демонстрируется звучание разных предметов (звучащих игрушек, музыкальных
инструментов). Затем эти предметы звучат за ширмой, а ребенок называет, что
звучало.
